Tekoälyn käyttö Tredussa ja Tampereen kaupungin lukioissa

Tredussa ja Tampereen kaupungin lukioissa tekoälyä saa käyttää. Koulutusorganisaatiot rohkaisevat koko henkilöstöä tekoälyn käyttöön ja pohtimaan sen hyödyntämistä eri tilanteissa. Opettajat ovat tärkeässä roolissa työelämätaitojen opettamisessa ja valmistamassa opiskelijoita tulevaisuuden yhteiskuntaan, jossa tekoälyä käytetään laajasti. Tekoälyn ymmärrys ja soveltaminen on työelämään ja jatko-opintoihin siirryttäessä kilpailuetu.

Tekoälyn käyttö opetuksessa

Tekoäly on ennen kaikkea tukiäly. Se vastaa kyllä tehtäviinkin yleisellä tasolla mutta ennen kaikkea sen suurin hyöty löytyy suunnittelun apuna toimimisesta, tehokkaasta tiedon analysoinnista ja eri näkökulmien huomioimisesta.

Tekoäly tukee opettajaa työssään monin tavoin. Toimivia todettuja tapoja hyödyntää tekoälyä ovat mm.

• opetuksen ja oppimateriaalin suunnittelu
• eriyttäminen
• tekstien ja puheen kääntäminen
• määritelmien ja käsitteiden analysointi ja pilkkominen osa-alueisiin
• kuvien luominen

Opettajan tulee tuntea tekoälyn käytön periaatteet, haitat ja hyödyt ja ohjata näitä opiskelijoilleen. Lisäksi oikean ja hyödyllisen käytön lisäksi on opetettava mahdollisen kielletyn käytön rajat. Tärkeää on rohkaista opiskelijoita käyttämään ja tutustumaan tekoälyyn jo koulutuksen aikana ohjatusti ja turvallisesti.

Henkilöstöllä on käytettävissä tekoälypalveluja, esimerkiksi Adobe tai Microsoft Copilot ja niihin kirjaudutaan @edu.tampere.fi -tunnuksella. HUOM! Tredun ja lukioiden tai Tampereen kaupungin Microsoft 365-tunnuksia ei saa käyttää tilin luomiseen muihin tekoälysovelluksiin ja -palveluihin. Tredun ja lukioiden tarjoamat tekoälypalvelut, joissa voit käyttää organisaation tunnuksia, päivittyvät Osaava Tredun sivuille.

Uusia tekoälyratkaisuja suunniteltaessa ja hankittaessa on oltava hyvissä ajoin yhteydessä Tredun ICT-päällikköön ja tietosuojasta vastaavaan suunnittelupäällikköön. Osaan palveluista liittyy käyttö- ja lisenssiehtoja sekä tietoturvaan ja tietosuojaan liittyviä asioita, jotka pitää arvioida ennen käyttöönottoa.

Tekoäly opiskelussa

Opiskelija voi hyödyntää tekoälyä osana opiskeluaan opettajan sallimissa rajoissa. Parhaimmillaan opiskelija pääsee esimerkiksi pallottelemaan ideoitaan, saamaan apua esseen rakenteen miettimiseen tai luovan tehtävän aloittamiseen. Tekoäly voi auttaa myös tutkimuskysymysten muodostamisessa tai tehtävänannon ymmärtämisessä. Opiskelija ei voi kuitenkaan esittää tekoälyn tuottamaa vastausta tai tuotosta omanaan. Jos tekoälyn käyttö on sallittu tehtävän teossa, opiskelijan täytyy kertoa miten ja missä kohtaa vastausta hän on käyttänyt tekoälyä. Tekoälyn käyttöön viitataan opettajan ohjeistamien viittauskäytäntöjen mukaan.

Yleinen ohje tekoälyn käytön viittaamiseen voi olla esimerkiksi seuraavanlainen:

Microsoft Copilot. Käytetty esseen suunnittelutyöhön.  Kehotteet ”Mistä eri näkökulmista voisin tarkastella hyvinvointivaltion ongelmia?” ja ”Millainen on hyvä yhteiskuntaopin esseen rakenne?”. ChatGPT4. Viitattu 17.6.2024. Saatavissa https://copilot.microsoft.com/.​

Jos opiskelija toimii vilpillisesti ja hyödyntää tekoälyä tehtävässä, jossa se ei ole sallittua tai opiskelija ei kerro tekoälyn käytöstä ohjeiden mukaisesti, noudatetaan Tredun suunnitelmaa kurinpitokeinojen käytöstä ja menettelytavoista. Tämän lisäksi opettaja keskustelee opiskelijan kanssa siitä, että opiskelun tarkoituksena on oppia ja kehittää omaa asiantuntemusta, eikä palauttaa suorituksia.

HUOM! Tällä hetkellä opiskelijoilla ei ole mahdollisuutta käyttää suojattua versiota Microsoft Copilotista. Tavallinen kuluttajaversio on kuitenkin käytettävissä ilman kirjautumista.

Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus laativat parhaillaan kansallista tekoälyn tukimateriaalia varhaiskasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen sekä oppimisen tueksi. Tekoäly varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa — lainsäädäntö ja suositukset -nimisenä julkaistava kokonaisuus kytkeytyy hallitusohjelmassa olevaan peruskoulun tulevaisuustyöhön sekä digitaalisten perustaitojen edistämiseen osana Suomen digitaalisen kompassin toimeenpanoa.

Tukimateriaalin tavoitteena on kasvattaa tekoälyyn liittyvää ymmärrystä sekä tukea tekoälyn vastuullista ja turvallista käyttöä opetuksessa ja oppimisessa.

Lue lisää: Tekoäly koulutuksessa — lainsäädäntö ja suositukset -tukimateriaali lausunnoille vaiheittain (avautuu uuteen välilehteen)

Tampereen toisen asteen koulutuksen tekoälysuosituksia päivitetään em. suositusten pohjalta.

HUOM! Tekoälylle esitetyissä kysymyksissä ja pyynnöissä ei saa koskaan käyttää: 

• Omia henkilötietoja (nimi, yhteystiedot, syntymäaika…) 
• Toisten henkilökohtaisia tietoja 
• Muita tietosuojan alaisia tietoja, kuten terveystietoja, opintorekisterin tietoja jne. 

Tekoälylle esitetyt pyynnöt voivat tallentua käytettyyn sovellukseen ja tietojen jatkokäytöstä ei ole varmuutta, niitä voi olla hyvin hankala tai mahdotonta poistaa käytetystä palvelusta. Esimerkkeinä mainittakoon Open AI-yrityksen kuluttajille suunnatut versiot Chat-GPT-tuotteistaan ja Microsoft Copilotin kuluttajaversio, joissa käyttäjän antamia tietoja tai dokumentteja saatetaan käyttää esimerkiksi palvelun kehittämiseen tai palvelua tuottavan yrityksen muihin omiin käyttötarkoituksiin. Tallennetut tiedot voivat sijaita EU-ETA-alueen ulkopuolella eikä niissä välttämättä noudateta EU:n tietosuoja-asetusta (GDPR). 

Tredua koskee myös Tampereen kaupungin tietoturva- ja tietosuojaohjeistus.

Linkkejä sovelluksiin joissa voit hyödyntää tekoälyä

TOKI-verkkokirjaston Lähdekritiikki ja tekijänoikeus-sivu (avautuu uuteen välilehteen) 

Tietosuojavaltuutetun toimisto: Mikä on henkilötieto? (avautuu uuteen välilehteen) 

Tampereen kaupungin tekoälysivu Taskussa (kirjautuminen tampere.fi-tunnuksilla, avautuu uuteen välilehteen)

Muuta tutkittavaa:

Tekoäly oppimisen tukena – julkinen Facebook-sivu

Tekoäly opetuksessa -linkkivinkkejä – Matleena Laakson Padlet-seinä

Esa Riutta – WebOpettaja – paljon videoita tekoälysovelluksista